Bibliotecas Integradas está sustentada en los conceptos de "Promover, difundir , transmitir cultura y conocimiento. Estimular intercambios educativos en todos los niveles dentro del ámbito de la República Argentina y de todos los países de habla hispana. Crear programas participativos y cooperativos que favorezcan el bien común"  de "Contribuir al sano hábito de la lectura y del conocimiento mediante la interacción con entidades afines"; y de "Internacionalizar su alcance utilizando las nuevas tecnologías informáticas que permiten hoy contactos en tiempo real con cualquier persona en cualquier parte del mundo".

Su estructura básica esta compuesta por: 

 

 

       

     Antonio M. Battro, en su obra "La educación digital, una nueva era del conocimiento" describe:
"Un colegio bien equipado cuenta ya con una imprenta electrónica para editar e imprimir en papel cualquier texto. Si a ello sumamos una preocupación específica por el diseño gráfico y artístico se podrán producir ejemplares de calidad profesional en las más variadas disciplinas. No se trata aquí de competir con la producción industrial sino de crear un ambiente propio para el libro personalizado y artesanal." Battro agrega: "En realidad podríamos decir que todo el proceso de la educación se basa en la creación de "nuevos hábitos”....Desde las conductas innatas, genéticamente programadas, hasta las más libres creaciones del espíritu humano, pasando por los reflejos elementales y los mecanismos neurofisiológicos de la "habituación" y adaptación, podemos decir que el aprendizaje humano se basa en la incesante construcción de nuevos hábitos"

    En la medida que se implemente este programa, y se capaciten agentes multiplicadores; cualquier institución podrá hacer realidad lo que Antonio Battro describe; a muy bajo costo y sin necesidad de elementos o herramientas adicionales a las que ya dispone; en tanto esto suceda, el programa prevé la  entrega gratuita de ejemplares y capacitación; contando con la colaboración; (convenio interinstitucional mediante) de las entidades educativas participantes

    Las imágenes que se exponen a continuación muestran el resultado, a modo de muestra, de estas ediciones artesanales; allí puede observarse: 

 

    

 

    Estudiar es aburrido y para todos alguna vez lo fue. "Juego del saber" es una herramienta didáctico-mnemotécnica de diversas aplicaciones; en la demostración que se podrá ver a continuación se observará que; más allá de su aspecto lúdico su finalidad es didáctica. Se recomienda ver y participar en el juego antes de continuar con la lectura de esta propuesta:
Ir a "Juego del Saber"

    Como se ha visto; al no acertar, aparece la respuesta correcta; pues bien; este sistema es aplicable como guía de estudio en diversas áreas y pretende ser un estímulo no sólo  para el aprendizaje sino también para la evaluación (se pueden eliminar las respuestas correctas en el panel correspondiente). Dentro del proyecto está previsto la entrega de premios a Instituciones; educandos o grupos de ellos mediante este "juego"

    Se pueden desarrollar tantos "Juegos del saber" como sea necesario; independientes y  en áreas temáticas especificas; para ello es obvio la participación y colaboración de docentes  en el desarrollo del cuestionario.


 

  

 

 

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